Reflexión individual. PRACTICA. Fabricación Digital.

Pública

Ya con la practica acabada, puedo decir que ha sido una buena experiencia haber trabajado en el grupo 7. Ya desde la primera reunión, todos los miembros del grupo han trabajado lo mejor posible para poder poder crear el producto que se nos pedía hacer. Hemos distribuido bien el trabajo y hemos cumplido el objetivo de la tarea escuchando siempre y valorando las opiniones de todos y cada uno de nosotros.

Gracias a que cada uno veníamos de grados distintos hemos podido aportar muchas ideas y puntos de vistas distintos para este trabajo. Al principio no estaba muy confiado sobre el trabajo en equipo para la ultima practica porque suele ser muy difícil cuadrar horarios con los demás alumnos para poder organizarse bien, pero he de decir que el trabajo ha ido muy bien, hemos trabajado todos como muchas ganas y nos hemos ido apoyando los unos a los otros y ofreciéndonos la ayuda necesaria en todo momento para poder entregar, es cierto que al final hemos tenido alguna dificultad y que hemos tenido algún problema de comunicación entre nosotros, pero al final creo que hemos trabajado muy bien como equipo y que deberíamos estar contentos con el trabajo hecho.

Para esta practica se nos había pedido crear un juego de mesa para enseñar a sumar y restar numero negativos, todo desde un punto de vista domestico. Ya en la primera reunión conseguimos sacar la idea del juego, y reunión tras reunión y paso a paso fuimos aclarando las normas, las fichas y el tablero del juego. Ya con todo aclarado generamos los archivos y estuvimos hablando sobre los distintos tipos de materiales  que podíamos utilizar para nuestro proyecto. Tras la primera entrega y recibir el feedback de Llindar el único punto que nos marcaban era la posibilidad de crear ciertos tokens que generen un refuerzo visual en juego. Tras este feedback hicimos otras reuniones donde cambiamos un poco las normas y dinámicas del juego y de esta manera pudimos generar los tokens que pedían representando los puntos que ganan los jugadores por ronda.

Finalmente, en conclusión, creo que esta metodología de aprendizaje es excelente no solo para fomentar el trabajo en equipo sino también para dar a los alumnos una experiencia practica de cumplir con una solicitud de trabajo como este. Normalmente el resto de metodologías de aprendizaje se centran mas en enseñar el contenido teórico de un tema, pero este nos ha metido de lleno en su apartado practico y no nos hemos separado de el en toda la asignatura, complementándolo de manera estupenda con la teoría. Creo que mas asignaturas tendrían que empezar a trabajar con esta metodología ya que creo que nos prepara mejor para el mundo laboral.

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